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El artículo “5 hábitos para aprender con IA”, de Juan Vicente García Manjón, PhD, es una lectura crucial para cualquier profesional que opere en la intersección de la educación, la tecnología y el liderazgo.
García Manjón no ofrece un manual simple, sino que sitúa el debate en el centro de la psicología cognitiva y la toma de decisiones: la paradoja de la conveniencia algorítmica. El autor identifica un riesgo clave en el uso de la IA generativa: la extrema claridad y accesibilidad de las respuestas puede llevarnos a confundir la «comprensión momentánea con el aprendizaje profundo y duradero».
Esta reflexión va más allá de lo tecnológico. Apela directamente a la responsabilidad pedagógica. Para docentes y líderes educativos, el texto no solo describe la realidad actual, sino que nos impulsa a reevaluar el papel del esfuerzo cognitivo en un entorno dominado por la máxima eficiencia.
García Manjón, con su enfoque característico basado en el criterio y la experiencia, nos invita a entender la IA no como una solución mágica, sino como una herramienta a la que hay que contrastar y tomar comportamientos durante su uso. La estrategia no es evitar la herramienta, sino desarrollar la conciencia necesaria para que la transformación digital fomente la profundidad, y no solo la velocidad. Esta es una lectura esencial para quienes buscan integrar la IA de forma ética, sostenible y con un verdadero impacto formativo.
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